Inédito libro presenta sobre Malabarismo explica su potencial como herramienta educativa

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Luego de una profunda investigación y gracias al financiamiento del
Fondart, un grupo de profesionales liderados por el malabarista e ingeniero
comercial Álvaro Palominos Sánchez, lanzaron recientemente en la Universidad
Católica del Maule el libro “Pedagogía del Malabarismo”, esfuerzo editorial que
presenta una metodología para la enseñanza en el contexto escolar de técnicas
de malabarismo y muestra sus bondades como herramienta pedagógica que
potencia el desarrollo integral de niños, jóvenes y adultos.
Los investigadores, explicaron que el libro, se basa en la investigación y creación
de una metodología para la enseñanza en el contexto escolar de técnicas de
malabarismo, actividad lúdica, entretenida y de bajo riesgo, con la finalidad de
apoyar el desarrollo artístico, cognitivo, motriz, afectivo y social de los estudiantes.
Además, los alumnos desarrollan valores como el respeto, la humildad y la lealtad.
“La idea original partió en el año 2015 cuando comencé a impartir clases a niños
de educación básica, y entonces, constaté la necesidad de desarrollar habilidades
motrices como el equilibrio, la coordinación, el ritmo, habilidades cognitivas como
la comprensión, la memoria, la resolución de problemas; y de ahí hicimos un video
, lo ubicamos en la internet, a la gente le gustó y nos contactaron desde Argentina,
Colombia y otros países para que hiciéramos talleres a profesores de Educación
Física y, ahí nos expresaron que tenían la necesidad de hacer menos deporte
competitivo y más trabajo colaborativo”, señaló el autor del libro.
“Este documento puede ayudar a muchas personas, por lo que sería excelente
que estuviera a la disposición de la gente en las bibliotecas públicas y en las
facultades de educación de todas las universidades. Nosotros también podemos
hacer capacitaciones para que puedan utilizar esta herramienta y sería maravilloso
que la pedagogía del malabarismo se utilizará dentro de los programas
curriculares de Educación Física”, agregó el autor.

Elemento Pedagógico
La presentación del libro inédito en América Latina, que muestra el malabarismo
como elemento pedagógico, para trabajar en cualquier entorno, buscando el
desarrollo integral de los participantes o alumnos, estuvo a cargo del profesor
Franklin Castillo, encargado del Departamento de Ciencias de la Actividad Física
de la UCM, quien alabó el trabajo de los cinco investigadores. “Lo que se ve
reflejado en las páginas del texto es que estos cinco espíritus hacen carne de su
carne lo que quieren enseñar, es decir, comunicar a partir de su existencia y de
esa forma compartirla con la humanidad. El texto que hoy se presenta tiene que
ver con el hecho de comunicar a partir del escuchar, de estar atentos, de observar
el contexto e interpretarlo”, indicó.
Junto a Palominos, el libro fue desarrollado por el equipo compuesto por Daniela
Díaz Collao, artista de circo, especializada en tela aérea y acrobacia de piso,
profesora de Educación Física, con magíster en Motricidad Infantil y con estudios
relacionados a las artes escénicas; Nicolás Jaña Peña, malabarista y profesor de
Educación Física, egresado de la UCM, especialista en psicomotricidad y profesor
asociado de la Escuela de Pedagogía en Educación Física de la UCM; Víctor Soto
Navarro, profesor de francés, Diplomado de Artes Circenses, y Alex Carreño
Doñas, artista de circo y profesor de Educación Física, participa de la ONG
“Coreto Circo Social”.
Destaca además en la obra la exactitud del diseño y las ilustraciones realizadas
por Catalina Meza y Anouk Descalzo.
Agregó Castillo que “El aporte del texto es posible focalizarlo en al menos dos
aspectos, el primero relacionado con lo disciplinar desde la historia y su inserción
como elemento curricular, que lleva a conversar hoy sobre esta manifestación de
la motricidad y, un segundo foco relacionado principalmente con la posibilidad
cierta de encontrar en su planteamiento un viraje paradigmático interesante,
puesto que hablamos de nuevas formas de tratamiento al observar un mismo
fenómeno. Esto es algo que los autores tenían que hacer, era su llamado”,
sostuvo.
Por su parte, Carla León, coordinadora del Área de Artes Circenses del Consejo
Nacional de la Cultura y las Artes, afirmó que el libro marca un hito. “Es un trabajo
muy completo y precioso el realizado por los cinco investigadores”.
León destacó que los cinco jóvenes investigadores, son unos artistas circenses, y
otros específicamente malabaristas que se han formado en áreas como la
ingeniería y la pedagogía. “Agradezco el espacio que le da la Universidad Católica
del Maule y el Liceo Abate Molina a las artes circenses, y felicito a Álvaro
Palominos y al grupo de investigadores por esta obra que va a ser muy útil para
todas aquellas personas que trabajan con niños tanto en la pedagogía como en
otras áreas”.

En el lanzamiento, el responsable del proyecto, Álvaro Palominos, estuvo
presente-vía virtual puesto que se encuentra en México para presentar el libro y
conocer e indagar más sobre las artes circenses.
El texto es posible conseguirlo en forma gratuita desde el sitio web
https://pedagogiadelmalaba.wixsite.com/pedmalabar

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